Τετάρτη, 10 Φεβρουαρίου 2016


Cultural Centre for the Children and the Art
‘’Art is a fundamental part of a child’s complete education’’.

Who we are

The initiative for establishing a Cultural Center for the Children and the  Art in Glyfada began in 2014 by a group of dedicated volunteers, in respond to the necessity that a children's museum is considered as the "most needed facility" as the access to Culture is the "most needed good".

CCCA is a non-profit organization that relies on the support of the community through memberships and donations, and the support of local corporations and foundations.
Our Vision
We aim to make the visit to the museum an irresistible experience. We are adopting the Philosophy that “learning must be relevant—to the technologies that shape our kids’ lives, the passions that fuel their ambitions and the demands of life in the 21st century’’.*
*Katie Salen

Exhibitions and programmes are intended to encourage cognitive, physical and emotional development through playing, with an emphasis in History of Art.

By encouraging and enhancing a child's innate curiosity and competence, we hope to nurture the skills that lead to personal cultivation, and to a lifetime love for the Arts.

Our Mission

Exhibitions will be geared towards children birth to age eighteenth and their families. CCCA will offer a variety of programmes throughout the year including early learning classes, summer camps, drop-off and whole-family science workshops, free art programs and many special events including movies, concerts and holiday programs.


CCCA emphasizes inclusion, and encourages visitors of all ages to play, learn, imagine, and create together with programmes geared to integrate special needs children and their families into the life of the Culture.

Whole Family Learning

CCCA encourages learning that engages the whole family – children, their parents and their broader family– and offers opportunities for children and adults to learn together, the History of Art. Understanding that each individual learns differently, our exhibits and programs meet the needs of different age groups and learning styles.

Upon arrival at CCCA, visitors will be given an iPod (the Tasmanian Museum Paradigm) and their tour begins by interaction with the Timeline on the touch screen wall.

Using clever software and GPS, the devices will automatically detect where you are standing in the museum and offer information about nearby artworks. You can interact with the touch screen tables, get involved in the creation of a digital game, digital treasure’s hunting, hear interviews, music, and even rate whether or not you like each piece of art. All data is uploaded randomly, making the information you are reading different to everyone else around you.

ARToys Store

In our ArToys store you can find toys, objects and books inspired from Art.

Our Scope

CCCA will be recognized as the premier institution serving young children (0-18) 
and their families, while inspiring and motivating children to learn the History of Art 
through digital gaming, literacy, music and education.

CCCA encourages visitors of all ages to play, learn, imagine, and create together 
by offering interactive exhibits, digital gaming programmes, and learning materials 
related to arts, culture, community and communication.

Their visit will be mainly independent on digital tools, game based learning 
and interaction, empowering them to experience art by themselves.

Πέμπτη, 4 Φεβρουαρίου 2016


Art History Simplified
We aim to make the visit to the museum an irresistible experience! 

Game-based learning!

   “Learning must be relevant—to the technologies that shape our kids’ lives, the passions that fuel their ambitions, and the demands of life in the 21st century”.                                                                     Katie Salen

Children (from 0-18) will be engaged in the History of Art, throughout programmes that will be based on digital media, introducing a new perspective of motivating children to be interested for the Arts.


Contact: tgdan@otenet.gr

Τετάρτη, 3 Φεβρουαρίου 2016






Σε μία εποχή που η μόνη σταθερά είναι η αλλαγή αυτή καθεαυτή, η τέχνη μπορεί να λειτουργήσει ως σημείο αναφοράς σε ατομικό και πολιτισμικό επίπεδο. Η επαφή με την τέχνη καλλιεργεί την ψυχή, επιμορφώνει και ανοίγει νέους ορίζοντες, δίνοντας νέα διάσταση στη καθημερινή ζωή του ανθρώπου.
Η σχέση με την τέχνη προϋπάρχει σε κάθε άνθρωπο αλλά, πρέπει να καλλιεργηθεί.
Είναι μια διαδικασία που  ξεκινά από την τρυφερή παιδική ηλικία και μέσα από ποικίλα ερεθίσματα ευαισθητοποιεί τα παιδιά, δηλαδή τους  αυριανούς πολίτες.
Ο Δήμος Γλυφάδας έχοντας  θέσει σαν μια από τις προτεραιότητες του τα παιδιά των social media   και των smart phones να σηκώσουν ψηλά το κεφάλι και να δουν μέσα από την τέχνη μια εναλλακτική μορφή επικοινωνίας, προβαίνει στη δημιουργία ενός Κέντρου Πολιτισμού για την Τέχνη και το Παιδί.
Το Κέντρο Πολιτισμού για την Τέχνη και το Παιδί, θα δώσει το στίγμα της πολιτιστικής ταυτότητας της πόλης, θα είναι ένας ζωντανός εκπαιδευτικός χώρος, μία πνευματική εμπειρία, αναβάθμιση ψυχής και  χώρος επιμόρφωσης- συνεύρεσης, για παιδιά έως δεκαοχτώ (18) ετών.

Μέσα από τα εκθέματα που θα φιλοξενούνται στις αίθουσες του  Κέντρου Πολιτισμού για την Τέχνη και το Παιδί, τα παιδιά θα δέχονται πλήθος μηνυμάτων - ερεθισμάτων με τρόπο τόσο έντονο, που θα ζωντανεύουν όλες οι αισθήσεις τους. Θα μαθαίνουν τις αρχές της Ιστορίας της Τέχνης, θα γνωρίζουν τις μεγάλες τάσεις κάθε εποχής ( Αναγέννηση, Ιμπρεσιονισμός, Κυβισμός, Φωβισμός, Πουαντιγισμός, Σουρεαλισμός, Ντανταϊσμός, Αφηρημένη τέχνη, κ.α.) και θα ανακαλύπτουν τους πιο χαρακτηριστικούς εκπροσώπους κάθε κινήματος μέσα από τα σημαντικότερα έργα τους.
Με ψηφιακά και διαδραστικά παιχνίδια και εφαρμογές που μιλούν στη «γλώσσα» τους θα έρχονται σε επαφή με την τέχνη σε όλους τους τομείς της, αλλά και με άλλους πολιτισμούς, θα γνωρίζουν καλύτερα την ιστορία τους, θα ευαισθητοποιούνται, θα καλλιεργείται η ψυχή και το πνεύμα τους και θα δομείται η ολοκλήρωση της προσωπικότητάς τους.


  •  Να εξοικειώσουμε τα παιδιά με την Τέχνη και ν’ αφυπνίσουμε  το ενδιαφέρον του για αυτήν, ώστε να βοηθήσουμε στην προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.
  •  Το παιδί παίζοντας με αντικείμενα και παιχνίδια εμπνευσμένα από έργα τέχνης βιώνει ευχάριστες καταστάσεις και παράλληλα μαθαίνει τα είδη της τέχνης και τους δημιουργούς τους, ενώ καλλιεργείται η αγάπη του για τα Μουσεία.
  •  Αυτή η ψυχαγωγική ευαισθητοποίηση του παιδιού  το εκπαιδεύει να εκτιμά την ποιότητα και την αισθητική.
  • ž  Μέσα από τη ψυχαγωγία να εκπαιδεύσουμε μικρούς και μεγάλους
  • ž  Τα παιδιά να κατακτήσουν τις κοινωνικές αξίες, να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν  κριτική σκέψη.
  • ž   Η ενίσχυση του εθελοντισμού
  • ž   Η τέχνη να λειτουργήσει θεραπευτικά σε δύσκολες  καταστάσεις
  • ž  Πολιτιστική ταυτότητα της πόλης
  • ž  Προβεβλημένο κτίριο με ιδιαίτερο χαρακτήρα και σε κομβικό σημείο
  • ž  Δημιουργία εκπαιδευτικού χώρου για την τέχνη και το παιδί (ανάγκη εξειδίκευσης και
  •  διαφοροποίησης)
  • ž Ταξιδιωτικός προορισμός (πολιτισμικός τουρισμός), πνευματική εμπειρία, επιμόρφωση
  • Δημιουργία άξονα Πολιτισμού της παραλιακής ζώνης Ίδρυμα Νιάρχου, Μουσείο Παιχνιδιού,Κέντρο Πολιτισμού για την Τέχνη και το Παιδί του Δήμου Γλυφάδας 

  • ž  Μόνιμη συλλογή έργων τέχνης
  • ž  Διαρκής επικοινωνία και συνεργασία με φορείς Πολιτισμού, εκδοτικούς οίκους, Μουσεία    και Πολιτιστικά Ιδρύματα στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
  • ž  Εικαστικές Εκθέσεις
  • ž  Δημιουργία βιβλιοθήκης – χώρου συνεύρεσης.
žΕκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά και ειδικές εκδηλώσεις για το Σαββατοκύριακο. Σειρές δραστηριοτήτων που σκοπό θα έχουν να κάνουν ευχάριστη εμπειρία τη γνωριμία με την Τέχνη, με την ενεργητική συμμετοχή των παιδιών που θα  αναπτύσσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη. Σκοπός η ενεργοποίηση των δημιουργικών ικανοτήτων και η δημιουργία των κατάλληλων ερεθισμάτων ώστε να επισκεφθούν και πάλι το Κέντρο Πολιτισμού για την Τέχνη και το Παιδί.


Το νέο σημείο προορισμού για συνεύρεση και χαλάρωση. Ένα σημείο συνάντησης όπου οι οικογένειες θα χαλαρώνουν, θα επικοινωνούν, και θα καλλιεργούνται μέσα από τη γνωριμία με τα βιβλία και την Τέχνη.
Χώρος χαλάρωσης που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου (φιλικά και άνετα καθιστικά με παιδικά έπιπλα , τοίχοι μαυροπίνακες, χώροι προβολών  και τοίχοι με graffiti).

  • Βιβλιοθήκη με βιβλία για παιδιά 0-18
  •  Ψηφιακά παιχνίδια
  • Σχολή γονέων
  •  Η μάθηση και η διασκέδαση θα  συνεχίζονται στον περιβάλλοντα χώρο και στη σύνδεση με την παραλία ( ανοιχτό  θέατρο, και πεζογέφυρα σύνδεσης του Κέντρου και της πόλης με την παραλία).

Τα παιδιά θα συμπράττουν στη διαδικασία της μάθησης, με ψηφιακά παιχνίδια ειδικά σχεδιασμένα για να μαθαίνουν την Ιστορία της Τέχνης, να γνωρίζουν τους καλλιτέχνες και τα αντιπροσωπευτικότερα έργα κάθε περιόδου και κινήματος. Τα ψηφιακά παιχνίδια είναι ο κόσμος των παιδιών και μέσα από αυτά μπορούμε να τα προσεγγίσουμε και να μιλήσουμε τη γλώσσα τους. 

ARToys Store
ž  Βιβλιοπωλείο – κατάστημα, με βιβλία παιχνίδια τέχνης από τα Μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.
ž  Café – εστιατόριο στον τελευταίο όροφο με θέα στη θάλασσα.
ž  Ψηφιακά παιχνίδια που θα συνδυάζουν τη γνώση και την τεχνολογία με τη διασκέδαση  

Επικοινωνία: tgdan@otenet.gr
Σημ.: Φωτογραφίες από Πρότυπο Σχολείο και Βιβλιοθήκη της Σουηδίας.